Schulprojekte
Ganztagesangebote waren bisher
- "Drums Alive"
- Trommeln
- Origami
- "Das Glück in deiner Hand"- Mediengestaltung
- "Kunterbunt"
Diese Maßnahme wird mitfinanziert mit Steuermitteln auf Grundlage des von den Abgeordneten des Sächsischen Landtags beschlossenen Haushaltes.
"Freie Presse" - Januar 2024 im FZ
"ZimU - nicht Google - eine Zeitung aus Papier!"
Mit der "Freien Presse" in der Hand begann im Januar 2024 meist jede Deutschstunde. Unterschiedliche Aufgabenstellungen konfrontierten unsere SuS mit aktueller Wirklichkeit. "Krasse Wahrheiten, Fakten; Tipps und Tricks; wichtige Informationen" - das ist u.a. die Rückmeldung einer Schülerin.Jeder selbst wählte seine Schlaglichter aus, wurde zum Nachrichtensprecher und beteiligte sich interessierend, hinterfragend an Unterrichtsgesprächen.
"Ich wurde inspiriert, regelmäßig, selbständig Nachrichten zu lesen und mich zu informieren. Den Austausch in der Gruppe fand ich gut; somit lernt man verschiedene Meinungen kennen. Das verstehende Lesen zu üben, stellt einen praktischen Sinn dar bzw. befördert der Austausch freies Sprechen. Meinungen werden überprüft, Entscheidungen zu treffen beeinflusst - sich einfach damit auseinanderzusetzen (auch unangenehme Themen) - etwas für alle Altersstufen - und keine eintönigen Lehrbuchaufgaben lösen - Wiederholung gewünscht!" Fazit von M.M.
Vielen Dank an das Team der ZimU!
Projekt MEKOSAX: „Trickfilmzeit“, Dezember 2023
Diesmal entstanden kleine Trickfilme - Unikate, die mit viel Fleiß entstanden! Näheres in unseren Informationen!"Tablet-Klasse" im Deutschunterricht
"Krieg, Anschläge, Naturkatastrophen, Klimawandel, Energetische Sanierung, ..."
Im März 2023 wurde erneut das Jugendprojekt "Tablet-Klasse" im Deutschunterricht verwirklicht.
Ein handliches Tablet mit der E-Paper-App der "Freien Presse" diente als informierender Speicher. Die Vielfalt der Themen sowie ihre Aktualität regten bemerkenswerte Unterrichtsgespräche an, führten zu spannenden Debatten und erweiterten vielgestaltig das Allgemeinwissen der Teilnehmer.
Viele Schülerinnen und Schüler erzählten von ihren Gefühlen, die jene vordergründigen Themen in ihnen auslösten. Gemeinsam ermittelten wir Bewältigungsstrategien, um die Vielzahl negativer Meldungen verarbeiten zu lernen und diese angemessen im Alltag in Bezug zu setzen.
Der digitale Umgang mit einer Zeitung vertiefte das Lehrplanwissen, offenbarte pfiffige Möglichkeiten, Aktuelles zu erfassen, zu lesen, zu hören ...
DANKE an die Projektpartner von enviaM, KOMSA AG sowie der "Freien Presse" für solch' bereichernde Unterrichtsstunden.
P.S.: ... und wer unsere humoristische Seite mag, die man in der gegenwärtigen Zeit nicht vernachlässigen darf, kann gern in unseren Infos stöbern. Dort findet man auch etwas über unser Projekt.
Medienprojekt Dezember 2022
Wir erstellen ein Erklärvideo.
(ausführliche Beschreibung s. Informationen)
Medienprojekt 2021 - „Wenn Bilder laufen lernen“
Eine interessante Thematik! Wie kann man einen Trickfilm selbst erstellen?
Es ist in unserem Förderzentrum schon zur Tradition geworden, dass in den Tagen vor Weihnachten in Zusammenarbeit mit der MeKoSax GmbH ein Medienprojekt stattfindet, bei dem sich unsere Schülerinnen und Schüler mit einer Form der Erstellung von digitalen Medien auseinandersetzen. Nachdem in den vergangenen Jahren die Themen: „Radiowerbung“ bzw. „Erklärfilm“ Schwerpunkte waren, versuchten wir uns in diesem Jahr an einem Trickfilm.
Nach einer kurzen Erklärung, welche Techniken es gibt, eine kurze Filmsequenz mit einem Tablet zu erstellen, standen wir vor dem größten Problem- der Themenwahl. Die uns alle betreffende Coronapandemie ließ unsere Gedanken in diese Richtung kreisen. Wir sammelten Ideen, welche Botschaften unser Film ausdrücken soll, erstellten ein Storyboard, gestalteten Figuren, Requisiten und Hintergrund. Dann ging es an die Arbeit – hunderte Einzelbilder mussten aufgenommen werden. Titel, Abspann, Geräusche und Musik komplettierten unsere Trickfilmproduktion mit der wir aufrufen:
„Zusammen gegen Corona!“
Weihnachten trotz Corona
Am 20.12.2021 gestalteten wir mit den Kindern aus Haus 8 einen kleinen Weihnachtstag. Nach dem Vorlesen der Weihnachtsgeschichte durften die Kinder diese an einem Legekreis nachlegen.Bei Keksen und Tee wurde gemütlichen Weihnachten eingeläutet und anschließend mit Bastelangeboten abgerundet.
"Spiele als Unterrichtsergänzung"
In der Woche vom 31.05.- 04.06.21 fand im Zusammenhang mit dem Kindertag am Förderzentrum der Klinik- und Krankenhausschule eine „Spielewoche“ statt. Die Kolleginnen gaben den Schülern und Schülerinnen im Unterricht die Gelegenheit, verschiedene Spiele kennenzulernen und natürlich auch gemeinsam zu spielen. Neben den verschiedenen Anforderungen wie Konzentration, logischem Denken, Geschicklichkeit und Schnelligkeit wurden auch Teamfähigkeit und Fairness beim Spielen abverlangt, gestärkt und gefördert.
„Einfach Genial“ ist ein spannendes Strategiespiel für den Mathematikunterricht, bei dem gleiche Farbsymbole auf einem Spielplan clever angeordnet werden müssen, um möglichst viele Punkte zu gewinnen. Eine gute Mischung zwischen Kooperation und Pläne der Mitspieler zu durchkreuzen führt zum Erfolg. Weitere schöne Spiele zum logischen Denken sind: „Inselflucht“ und „Sternenleuchten“ von Smart Games.
Spielewoche zum internationalen Kindertag
Am 01.06.2021, zum internationalen Kindertag, fand in unserem Förderzentrum ein „spielender“ Unterrichtstag statt. Im Rahmen des bundesweiten Wettbewerbs von „Spielen macht Schule“ gewannen wir nun schon zum zweiten Mal pädagogisch wertvolle und auf ihre Qualität geprüfte Spielwaren für unsere Schule.
Die vielfältigen klassischen Spiele sind nicht nur im Unterricht gefragt, sondern auch in Pausen sowie in der Betreuung vor und nach dem Unterricht. Aus diesem entstandenen Fundus wurde in unserer Klinikschule draußen sowie drinnen gespielt, sich bewegt und die Koordination und Geschicklichkeit der SchülerInnen auf die Probe gestellt. An diesem Tag wurde uns wieder deutlich, Spielen ist viel mehr als ein Freizeitvergnügen: Wenn Kinder spielen, lernen sie – unbewusst, ohne Anstrengung und mit viel Motivation.
Lernen durch Spielen
Im Deutschunterricht erklärten Schüler ihren Mitschülern das Kartenspiel „Abluxxen“, bei „Make‘ n‘ Break“ ging es um das schnelle Nachbauen von vorgegebenen Formen und die Spiele „Dobble“ und „Differix“ forderten genaue Wahrnehmung und Reaktionsfähigkeit.Englisch lernen durch Spielen- im Spiel „Brainbox Englisch“ müssen die Schüler Bildgeschichten kombiniert mit grammatische Regeln und Vokabeln in kürzester Zeit erfassen und im Anschluss möglichst viele Detailfragen beantworten. Dies erfordert ein Höchstmaß an Konzentration, Schnelligkeit und Genauigkeit. „Topwords“ eignet sich super zum Wiederholen und Festigen von Wortschatz.
Eine willkommene Bereicherung, die von Schülern kommentiert wurde: "Das hat richtig Spaß bereitet - das hätte ich nie gedacht!"
Aktivitäten zum Welttag des Buches
Am Montag, den 10.05.2021 fand im Zusammenhang mit dem Welttag des Buches unsere diesjährige Schnitzeljagd auf dem Gelände des Förderzentrums statt. An fünf Stationen mussten die Schülerlnnen knifflige Rätsel lösen und die entsprechende Buchstaben auf einem Lösungsblatt eintragen, um einen Lösungssatz zu erhalten. Die Fragen und Rätsel drehten sich um die diesjährige kostenlose Lektüre zum Welttag des Buches „BIBER UNDERCOVER“.
ZimU - Tabletklasse am Förderzentrum Klinik- und Krankenhausschule
Lernen mit einem handlichen Alleskönner und erstaunliches Lesen - wie funktioniert das?Vier Wochen wurde erneut das Jugendprojekt „Tablet-Klasse“ im März 2021 am Förderzentrum im Deutschunterricht umgesetzt.
Ein handliches Tablet mit der E-Paper-App der „Freien Presse“ diente als informierender Alleskönner. Die Vielfalt der Themen sowie ihre Aktualität regten bemerkenswerte Unterrichtsgespräche an und erweiterten vielgestaltig das Allgemeinwissen der Teilnehmer.
Eigentliche Lehrplanthemen wurden somit digital in den Unterricht eingebunden und die Möglichkeiten der Nutzung bzw. Bedienung des Tablets ließen die Schüler erstaunen.
Danke an die Projektpartner von enviaM, KOMSA AG sowie der „Freien Presse“ !
ZimU - Zeitungen im Unterricht 2020/21
Im Zeitraum vom 11.01. - 05.02.2021 setzte unser Förderzentrum Klinik- und Krankenhausschuledas Projekt „Zeitungen im Unterricht“ - nuanciert - um.
Der Unterricht mit Zeitung gestaltete sich in diesem Jahr unter Pandemiebedingungen anders.
Die Schüler erhielten Lernordner mit Aufgaben der Lehrer, Telefonkonferenzen ergänzten das besondere Lernen.
Die aktuelle Ausgabe der regionalen „Freien Presse“ wurde täglich den Schülern auf die Stationen
im Haus 8 des Kinderzentrums im Heinrich-Braun-Klinikum gebracht. Somit konnten sie mit aktuellen
Informationen in selbstgewählten Zeitfenstern eintauchen.
Bildungsangebot in den Sommerferien 2020
Unter dem Motto: „Kinder in Afrika“ wurden mit unseren Schülerpatienten vielseitige Angebote zu folgenden Themen bearbeitet:
-Geschichten mit dem Erzähltheater „Kamishibai“
„Kinderrechte kennen lernen“
„Unterschiede zwischen den Ländern, Kulturen“
„Das Wasser gehört allen“ nach einem afrikanischen Märchen
„Erfahrungsbericht“ über eine Reise nach Mosambik, Umgang mit Wassermangel, Lesen von Briefen, Lieder bzw. Musik kennengelernt
„Wir lieben Stricken - die Geschichte des Strickens“
„Das Mädchen mit der Perlenkette“ Geschichte einer Flucht
„Elefanten im Haus“ Geschichte über Vorurteile
„Streiten auf afrikanisch“ diverse Strategien zur Konfliktaustragung
Steine von Schülern gestaltet
Steinkette
„ Es liegt allein an uns, ob wir aus den Steinen, die wir einander in den Weg legen, Mauern oder Brücken bauen.“
-Ernst Ferstl-
Das Förderzentrum Klinik- und Krankenhausschule versteht sich als Brücke zwischen Schulalltag und Klinik. Ausgehend unseres Leitsatzes und der derzeitigen Schulsituation in Coronazeiten ist die Idee der Steinkette entstanden. Im Deutschunterricht wurde zuerst das Thema:„Zusammenhalt tut Menschen gut“ besprochen.
Daraus entstand die Idee der Kette.
Die Steinkette soll symbolisieren, dass wir auch in schweren Zeiten miteinander verbunden sind - Kinder, Jugendliche, Schüler, Lehrer,... - auch wenn der direkte Kontakt und der gemeinsame Unterricht noch nicht umfassend möglich sind. Sie verdeutlichen eine Brücke zwischen der aktuellen schwierigen Situation und der Hoffnung auf ein wieder „normales“ Leben. Die Steine können mit Motiven, Namen, Wünschen und ermutigenden Sprüchen bemalt werden. Somit sollen sie den Menschen ein Lächeln ins Gesicht zaubern und Mut machen.
Die Stationen der Schülerpatienten haben die Kette am Wochenende oder an den Nachmittagen bereits erweitert. Demzufolge sind mittlerweile im ganzen HBK- Gelände bunt gemalte Steine zu finden.
Schülerin FZ KHS (13):
Was für eine Bedeutung haben die Steine für mich?
Sie stellen eine Verbindung und ein Zeichen für LIEBE, Familie und meinem Leben dar. Auch in schwierigen Zeiten weiß ich, dass meine Familie und mein Freund hinter mir stehen.
Deswegen liebe ich mein Familie und meinen Freund, weil sie immer für mich da sind.
ZimU-Zeitungen im Unterricht 2019/20
Im Januar 2020 wurde im Deutschunterricht unserer Schule wieder das Projekt „Zeitungen im Unterricht“, kurz ZimU, umgesetzt.In diesem Projekt erhalten die SchülerInnen die Gelegenheit sich intensiver mit einer Zeitung auseinanderzusetzen. Im Januar war das die tägliche Ausgabe der Zwickauer Freien Presse.
Einerseits wurden von den Lehrerinnen verschiedene, im Vorfeld ausgewählte Artikel gezielt im Unterricht eingesetzt. So diente der Bericht über die „Tattoo-Expo“ als Einstieg für das Unterrichtsthema „Argumentieren“. Dieses wird in Klasse 7 am Beispiel „Körperschmuck“ erarbeitet. Auch zur Sachtextanalyse, Unterrichtsgegenstand in Klasse 8, wurden verschiedene Artikel herangezogen, u.a. zum Thema „Organspende“. Den SchülerInnen der Klassen 5 und 6 wurde mit Hilfe der Seite „Kinder & Co.“ der Umgang mit einer Tageszeitung vermittelt.
Andererseits erhielten die SchülerInnen im Unterricht auch die Gelegenheit zur individuellen Auseinandersetzung mit der Tageszeitung. Einige hielten diese zum ersten Mal wirklich „in den Händen“, andere kannten sie bereits und suchten gezielt nach Themen, die für sie von Interesse waren. Dazu gehörten neben der Seite Sport und den verschiedenen Rätseln auch Artikel über Mode, Musik und Stars. Aber auch Berichte über Bildung und Ausbildung, Umwelt, Medien und Technik wurden mit Interesse gelesen.
Insgesamt bereicherte ZimU auch in diesem Januar wieder den Deutschunterricht an unserer Schule und wurde von den SchülerInnen sehr positiv angenommen.
Frau Lüdtke, Deutschlehrerin
Projekt Heldenreise
Ein bewährtes Projekt unseres Förderzentrums wurde im Dezember 2019 in Zusammenarbeit mit den SAEK Zwickau umgesetzt.
Die Teilnehmer begaben sich auf „Heldenreise“.
Thematische Grundkenntnisse lernten sie am ersten Tag kennen: 12 Stationen der Heldenreise sind oftmals das Grundgerüst für Filme und generell für Erzählungen.
Anschließend erschuf jeder Mitwirkende seinen Avatar- einen digitalen Stellvertreter hinsichtlich Aussehen und Persönlichkeit. Die Fragen- „Was macht mich aus?“ / „Was macht meinen Helden aus? wurden hierzu bearbeitet und bildeten die Grundlage für die Geschichten.
Danach entwarfen die 6 Drehbuchautoren 2 Hörspiele. 2 Geschichten wurden eingesprochen; folgend die Schnittbearbeitung umgesetzt, passende Geräusche und Musik im Vorauswahlordner gesammelt. Schließlich wurden die jeweiligen Ergebnisse zu einem Hörspiel zusammengestellt.
Dank der kompetenten Unterstützung von Frau Stedry vom SAEK Zwickau heißen die Hörspielergebnisse „Der Unfall“ & „Herzenswünsche“.
Ein gelungenes Projekt mit Tiefgang und Selbsterkenntnis.
Scheckübergabe für "Kamishibai"
Kamishibai
Am Donnerstag, dem 5. September 2019 wurde unserem Förderzentrum eine Spende in Höhe von 860,00 Euro durch die Sparkasse Zwickau zur Unterstützung des Schulprojektes „Kamishibai“ übergeben.
Unter Kamishibai versteht man eine Form des Erzähltheaters. Es fördert die Kinder in Sprache, Wortschatz, aktives Zuhören und Verstehen. Darüber hinaus unterstützt das „Kamishibai“ den Abbau von Ängsten und Hemmungen, gibt viele Anregungen und lässt Kreativität freien Lauf. Weiterhin fördert es den Respekt und die Rücksichtnahme untereinander, stärkt das Gemeinschaftsgefühl, die Selbstständigkeit und das Selbstvertrauen, um somit die kindliche Entwicklung in sehr vielfältiger Weise aufzubauen.
Unser Dank gilt Frau Sophie Lindner, die unsere Projekte jedes Jahr im Namen der Sparkasse Zwickau unterstützt.
Projekt Stressbewältigung
Stress- eine Ursache für Versagen, für Verhaltensprobleme…
Schüler der Krankenhausschule untersuchten diese Problematik in 2 Projekttagen (25.06. und 27.06.2019). Gemeinsam klärten wir, was unter Stress zu verstehen ist und wie sich Stress bei jedem Einzelnen auswirkt.
Durch das Lösen gemeinsamer Knobelspiele erarbeiteten sich die Schüler in Kleingruppen mit gegenseitiger Hilfe Lösungswörter, um im Anschluss im Gruppengespräch Antworten zu finden, was Ursachen für Stress sind und wie man sich selbst in Stresssituationen im Unterricht helfen kann.
"Wenn Gefühle Farben haben"
Im Mittelpunkt dieses Projekts stand die Möglichkeit, Gefühle durch Farben auszudrücken. Die Schüler erläuterten ihre momentane Gefühlslage und markierten diese mit farbigen Magneten an einen Stimmungsbarometer. Anschließend wurde die Wahl der farbigen Magnete erklärt und die Bedeutung der Farben für die jeweiligen Schüler. Auf einem Arbeitsblatt mussten Farben mit Hilfe eines Codes erraten werden. Diesen Farben ordneten die Schüler Gefühle zu und begründeten ihre Zuordnung. Im Gespräch wurden weitere Möglichkeiten besprochen Gefühle auszudrücken, z.B. durch Musik, Malen und dem Schreiben von Texten. Als Abschluss füllten die Schüler individuell eine „Wohlfühl-Spirale“ aus. In diese schrieben sie ein, welche Dinge sie für ihr ganz persönliches Wohlbefinden benötigen. Zusammenfassend wurde nochmals betont, wie wichtig es ist, achtsam mit den eigenen und den Gefühlen anderer umzugehen.
Projekt: Honigbienen
Unsere fleißigen Bienchen
Unter dem Motto: "Unsere fleißigen Bienchen" besuchten einige Schüler unseres Förderzentrums die Zwickauer Stadtbienen auf dem Dach der städtischen Arkaden. Diese Ausstellung mit anschließender Führung wurde initiiert von der Mülsener Landimkerei S.Rudolph. Die Kinder erhielten einen Einblick in die Lebens- und Arbeitswelt unserer Honigbienen. Danke für den tollen Tag.
Gesunde Ernährung
Gesundheit ist der größte Reichtum
Am 03.06.2019 erlebten verschiedenste Schülergruppen einen Gesundheitstag am Förderzentrum Klinik- und Krankenhausschule in Zwickau.
„Bewegung, Ernährung, Entspannung“ wurden den wechselnden Schülergruppen in Theorie und Praxis zur Thematik angeboten.Mit einer Fitnesseinheit starteten wir in den Tag. Bewegung in der Gruppe und gemeinsam Spaß im Spiel verdeutlichte den ersten Baustein des „Reichtums“.
Im Anschluss hatten jene Schüler die Gelegenheit, an fünf Wissensstationen ihr „gesundes Wissen“ zu erweitern: Gesundheitskampagne „5 am Tag“; Ernährungspyramide; Sportvorschläge; Kochen und Backen; Stressabbau, Resilienz,…
Solch ein Projekttag setzt Impulse: zum Nachdenken, Hinterfragen und die Balance in Fragen der eigenen Gesundheit zu finden.
Fortsetzung folgt…!
Aktionstag Alkohol: "Weniger ist besser"
Zum bewährten Mal fand am 21.05.2019 auch am Förderzentrum Klinik- und Krankenhausschule Zwickau ein Aktionstag zur Thematik statt.Aufklärung - Prävention - Verantwortung waren Inhalt und Ziele zugleich. Motive und Folgen im Umgang mit dem Genussmittel Alkohol gehören stets und individuell auf den Prüfstand.
Inhalte der Stunden:
- Selbsttest zum Alkoholkonsum
- 10 häufig gestellte Fragen zum Thema Alkoholkonsum
- Videosequenzen, u. a. „Geschichte des Alkohols“, „Was ist Alkohol?“, …
Materialien zur Thematik wurden eingebunden bzw. vertieften das Wissen:
„Alkohol und Gesundheit“
„Alkohol und Straßenverkehr“
„Null Alkohol und voll Power“, …
Ehrliche, vertrauliche und interessierte Gespräche schafften eine offene Atmosphäre; Nachdenklichkeit und Selbstverantwortung sind die Wegbegleiter der Teilnehmer.
ZimU - Tabletklasse am Förderzentrum Klinik- und Krankenhausschule
Die regionale „Freie Presse“ konnte von den Schülern in der Zeit vom 04.03. bis 01.04.2019 online gelesen werden.Der schnelle Zugriff auf die Ressorts der Tagespresse, das Vergrößern der Schrift und Bilder erwiesen sich als Vorteile gegenüber Gedrucktem.
Ein Tablet im Unterricht - modern und effizient begeistert Schüler.
Das Interesse der Schüler wurde auf vielfältige Weise geweckt:
- Leseempfehlungen mit auserwählten Beispielen, u. a. „Junge Leute wollen künftig mitbestimmen“
- Debatten zu aktuellen Themen, vor allem „Friday for future“, „Kohlekompromiss“
- Was mich in der heutigen Presse bewegt? („Impfpflicht“)
- Nachrichtensendung mit Schülernachrichtensprechern
Ein aktueller Unterricht - DANK der „Freien Presse“ und den Partner, die jenes Projekt ermöglichten.
Energiewissen als APP gewährte den Schülern ihr Wissen aufzubereiten und zu erweitern.
Im Mai 2019 steht die moderne Technik eines Elektroautos vor Ort auf dem Projektplan des Förderzentrums.
Gesundheit ist der größte Reichtum
Am 03.06.2019 erlebten verschiedenste Schülergruppen einen Gesundheitstag am Förderzentrum Klinik- und Krankenhausschule in Zwickau.„Bewegung, Ernährung, Entspannung“ wurden den wechselnden Schülergruppen inTheorie und Praxis zur Thematik angeboten.
Mit einer Fitnesseinheit starteten wir in den Tag. Bewegung in der Gruppe und gemeinsam Spaß im Spiel verdeutlichte den ersten Baustein des „Reichtums“.
Im Anschluss hatten jene Schüler die Gelegenheit, an fünf Wissensstationen ihr „gesundes Wissen“ zu erweitern: Gesundheitskampagne „5 am Tag“; Ernährungspyramide; Sportvorschläge; Kochen und Backen; Stressabbau, Resilienz,…
Solch ein Projekttag setzt Impulse: zum Nachdenken, Hinterfragen und die Balance in Fragen der eigenen Gesundheit zu finden.
Fortsetzung folgt…!
Aktionswoche Alkohol 2017
In der Woche vom 15.05.-19.05.2017 fand an der Krankenhausschule Zwickau die Aktionswoche Alkohol 2017 statt.
Im Wechsel mit dem Fachunterricht wurde das Schwerpunktthema „Kein Alkohol unterwegs“ in unterschiedlichen Lerngruppen umgesetzt.
Aktuelle Fakten verdeutlichten zu Anbeginn die Notwendigkeit, sich allumfassend mit dem eigenen Umgang zur Thematik auseinanderzusetzen.
Wissenswerte Sachinformationen in Videosequenzen, ein aktueller Selbsttest mit ehrlichem Austausch und die differenzierte Beschäftigung mit vielfältigen Materialien zum Thema Alkohol ließen die Schüler motiviert sowie konzentriert an der Projektarbeit teilnehmen.
Kleine Kurzvorträge zum gewählten Material verdeutlichten einander die Bandbreite der Thematik.
Erfahrungen im Konsum und Umgang mit Alkohol von Gleichaltrigen per Kurzfilm wurden durchweg positiv aufgenommen und abschließend mit folgenden Aussagen resultierend abgeschlossen:
- „informative Veranschaulichung“,
- „Botschaft war eindeutig und verständlich“,
- „werde meine Alkoholkonsum verringern“,
- „Fortsetzung unbedingt erwünscht!“
Insgesamt eine gelungene Woche in der Verknüpfung von fachimmanentem und fachübergreifendem Unterricht.
Elke Stangneth
Krankenhausschule am HBK Zwickau
ZimU - Zeitungen im Unterricht
"Im Januar heißt es in der Krankenhausschule- Blicke in die Zeitung statt nur in die Lehrbücher!"
Zum wiederholten Male nimmt die Krankenhausschule am medienpädagogischen Projekt "ZimU-Zeitung im Unterricht" teil.
Es gibt den Schülerpatienten ab Klasse 7 die Möglichkeit, die regionale "Freie Presse" einen Monat lang im Januar zu lesen. Ein großes Dankeschön an den Hauptprojektpartner Envia M.
Täglich können die Schüler verschiedenste Aufgabeninhalte umsetzen, so dass ein intensiver Einblick in die Informationswelt der Zeitung gegeben ist. Spezielle Vorgaben als Leseimpulse, Quizfragen zur aktuellen Ausgabe bieten Motivation - weit über die Unterrichtsstunde hinaus. Denn- nach Unterrichtsschluss werden die aktuellen Ausgaben von Frau Stangneth auf den Stationen im Haus 11 zum Weiterlesen verteilt.
"UNICEF- Aktionstag Kinderrechte am 20.11.2015 in unserer Schule
Am 20. November 2015 setzten Schüler der Krankenhausschule am HBK Zwickau diesen Aktionstag im Rahmen eines Projektunterrichtes um:"Ich habe Rechte", "Ich habe einen Traum" - der Tag startete mit einer Selbstbefragung zu den Kinderrechten.
Folgend wurden die 54 Artikel der Kinderrechtskonvention von 1989 in verständlicher Form einander vorgelesen und erste Gedanken ausgetauscht.Eine vorbereitete thematische "Projektumgebung" ermöglichte den Teilnehmern, verschiedenste Materialien zu lesen, Aufgaben zu erledigen,Gestaltungsergebnisse anzufertigen,...
Jeder Teilnehmer spiegelte seine Inhalte, wählte ein Material zur Fortführung aus, um weitere Informationen zu erschließen bzw. andere Kinder und Jugendliche anzuregen,sich stark zu machen für die Rechte der Kinder.
Die Kinder reflektierten:
"Diese Vielfalt, die Herausforderungen in der Welt und insbesondere in Deutschland, die Notwendigkeit der Kenntnis im täglichen Leben, die unmittelbare Betroffenheit hier in dieser Einrichtung!"
Die Zeit raste davon, aber sie hinterließ nachdenkliche, interessierte und begeisterte Teilnehmer.
Aktionswoche: Alkohol? Weniger ist besser!
-
Am 15. und 19. Juni 2015 wurde das Projekt in unserer Schule vielfältig umgesetzt. Dank der umfänglichen Materialien – zugesandt von DHS – der Deutschen Hauptstelle für Suchtfragen e.V. und weiterer einbezogener Themeninformationen gaben alle beteiligten Schüler ein sehr positives Feedback:
„Material sehr interessant; Fakten, die man vorher nicht kannte, konnten erschlossen werden; nachdenkliche Tipps erfuhr ich für mich selbst, die Bandbreite der Infos – Geschichte, Wirtschaft, Medizin, Straßenverkehr, Recht, Arbeitsplatz, … - klären auf, regen zum Nachdenken an, bestärken eigenverantwortliches Handeln mit Wissen um die Folgen.“
Ein Projekt für Jedermann!
Mobbing
Viele Schülerinnen und Schüler der Krankenhausschule kennen Mobbing aus ihrer Schule und sind zum Teil Opfer von Mobbing. Die Betroffenen werden schikaniert, bedroht oder sind körperlicher Gewalt ausgesetzt. Soziale Ängste, Nervosität, Schlafstörungen, Depressionen oder ständige Lernunlust verbunden mit schulischen Misserfolgen können die Folgen sein.Mit den Projekttagen „Mobbing keine Chance - Gemeinsam gegen Mobbing!“ wollen wir die Kinder und Jugendlichen der Klassen 5 bis 12 gegen Mobbing stark machen, ihnen positive Umgangsformen und Möglichkeiten einer offenen Kommunikation vermitteln.
Die Schüler sollen vor allem erkennen, was alles Mobbing sein kann und wie man sich dagegen erfolgreich zur Wehr setzt. Für die Projekttage nutzen wir das Konzept der Techniker Krankenkasse „Mobbingfreie Schule-Gemeinsam Klasse sein!“, welches gemeinsam mit dem Sächsischen Staatsministerium für Kultus erstellt wurde.
Wege
Schülerinnen und Schüler schrieben zusammen mit Lehrern Texte, Gedichte, fotografierten Wege, gestalteten jene „Wege“, fügten einen Wegweiser besonderer Wege zusammen. Unterstützt wurden wir von Frau Lorenz und Herrn Fischer vom Mondstaub-Theater, denen wir hiermit für die ideenreiche Zusammenarbeit danken möchten.Die Farbigkeit – rot und weiß – der Wegweiserröhren ist zum einen die Verbindung zu unserer Stadt Zwickau, aber auch die Signalfarbe verschiedenster Warn- und Hinweisschilder auf unseren Wegen im Leben.
Was unsere Schüler auf ihrem Weg sahen, spürten – finden Sie auf unserem Wegweiser wieder! Drehen und bewegen Sie die rotierenden Kunstwerke – diese gewähren Einblicke in „unsere“ Wege.